Projekt

Fingerhütchen

IRISCHE VARIANTE des GOLDMARIE/PECHMARIE-Themas

Fingerhütchen
Kulturpartner:in Theater des Staunens – Patrik Lumma
Gültigkeit sofort - offen
Alter Vorschule, Grundschule, 5. bis 6. Klasse
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Zielgruppe
Kindergarten Grundschule Förderschule (1–4) Förderschule (5–9) Mittelschule Real- und Wirtschaftsschule Gymnasium Berufliche Schule
Kultursparte
Bildende Künste Darstellende Künste Musik Literatur & Leseförderung
Projektform
rezeptiv

Beschreibung / Zielsetzung

IRISCHE VARIANTE des GOLDMARIE/PECHMARIE-Themas

Es geht um den respektvollen Umgang mit den Naturkräften und den Mitmenschen. Über und über mit Körben beladen und behängt betritt der Puppenspieler in seiner Rolle als Korbverkäufer die Bühne. Aus seinen Körben heraus erzählt er mit handgeschnitzten, großen Holzmarionetten die irische Geschichte eines Wunders, des Wunders nämlich, das dem buckligen Korbflechter „Fingerhütchen“ – wie er genannt wurde – durch seine Begegnung mit den Elfen widerfahren ist.

Zielsetzung:

  1. Gutes Theater ist lebendige Kulturvermittlung und angewandte Kunsterziehung.
  2. Es geht um den respektvollen Umgang mit den Naturkräften und den Mitmenschen.
  3. Sprachkompetenz: Irisches Elfenmärchen der Gebrüder Grimm; lokale Sprachen: Aufführung teilweise in fränkischem Dialekt

Organisatorische Informationen

1-2 Stunden Aufbauzeit / Aufführung mit Gespräch etwa 70 Minuten / maximal 3 Aufführungen pro Tag / 1 Stunde Abbau

geeigneter verdunkelbarer Raum in der Kita oder Schule, gerne Klassenzimmer

Bezug zum Lehrplan / Bildungs- & Erziehungsplan

Deutsch: Märchen (der Text steht in den Irischen Elfenmärchen der Gebrüder Grimm, NICHT in den Kinder- und Hausmärchen); Drama: Unterschied und Aufgabenverteilung zwischen "Haupt und Staatsaktion" und Rüpelszene

Religion: Herkunft der Elfen (Irische Legende)

Geschichte /Heimatkunde: Leben der Korbflechter

Eckdaten