Projekt

Blickgeschichte — Raumcomic

Elementares räumliches Zeichnen

Blickgeschichte — Raumcomic
Kulturpartner:in Jan Burmester: Kunst – Gestaltung – Bildung
Gültigkeit sofort - offen
Alter ab 1. Klasse
Zielgruppe
Grundschule Förderschule (1–4) Förderschule (5–9) Mittelschule Real- und Wirtschaftsschule Gymnasium Berufliche Schule
Kultursparte
Bildende Künste Freie Kreativität
Projektform
aktiv

Beschreibung / Zielsetzung

Blickgeschichte — Raumcomic

Elementares räumliches Zeichnen

Mit einem Auge lässt sich flächiger sehen.

Wie verläuft eine Linie für unsere Augen „tatsächlich“ — also eben nicht „gedacht“: nach oben oder nach unten?

Gegenstände werden durch eine Wand teilweise verdeckt? Sehr gut: Hier entsteht viel räumliche Wirkung, die wir uns zum räumlichen Zeichnen zunutze machen können!

Nach diesem kleinen Aufwärmen zu unserem „bloßen“ Sehen zeichnet jede:r Teilnehmende mit weichem Stift in ein eigenes Leporello aus ansprechendem Zeichenkarton eine einfache individuelle „Blickgeschichte“: räumliche Ausschnitte aus eigenem Blickwinkel, an gemeinsam aufgesuchten Orten im Schulgebäude.

So entstehen comic-artige Abläufe von gezeichneten Situationen, die in ihrer Verschiedenheit gewürdigt werden und gleichzeitig — aneinander gefügt — einen großen Gesamtzusammenhang ergeben.

Eine hilfreiche Visiermaske sowie das vorab handgefertigte Leporello werden individuell zu Verfügung gestellt.

Das vielfach erprobte Projekt fördert das unverstellte Sehen, das räumliche Wahrnehmen, das bildliche Komponieren — und nicht zuletzt: die Lust am Zeichnen.

Zielsetzung detailliert:

  1. Elementare Auseinandersetzung mit dem räumlichen Sehen und Empfinden
  2. Einfaches (nicht-geometrisches) räumliches Zeichnen
  3. Überwindung der „Zeichen-Hemmung“
  4. Freude an der pragmatischen zeichnerischen Umsetzung
  5. Erkundung der eigenen zeichnerischen Möglichkeiten
  6. Anregung des sprachlichen Ausdrucks sinnlicher Eindrücke

Organisatorische Informationen

Die Materialien und Werkzeuge werden gestellt.

Alle Teilnehmenden erhalten ein handgefertigtes Leporello, circa A5.

Bei entsprechender Witterung wird auch der Außenbereich des Bildungsortes einbezogen.

Es ist hilfreich und besonders spannend, wenn zu mehreren verschiedenen Bereichen im Gebäude Zugang ermöglicht wird.

Das Projekt lässt sich in Absprache gerne weiter oder angepasst entwickeln.

Grundlage bliebe das Zeichnen, wobei Zeichenmedien, Bildträger, Dimensionen etc. variieren können.

Sprechen Sie mich gerne an!

Bezug zum Lehrplan / Bildungs- & Erziehungsplan

Wichtige Ergänzung zum Fach Kunst in allen Altersstufen bzw. Schulformen

Selbstwirksamkeit; Intuition; Emotionale Entwicklung

Siehe oben: Zielsetzung

Eckdaten