Projekt

Bildhauerworkshop: Stelen für Hängematten

Stelen für Hängematten mit verschiedenen Motiven: Blumen oder was gibt es für Vögel in meinem Schulhof?

Bildhauerworkshop: Stelen für Hängematten
Kulturpartner:in Atelier Gröhling
Gültigkeit sofort - offen
Alter 6–100 Jahre
Zielgruppe
Krippe Kindergarten Grundschule Förderschule (1–4) Förderschule (5–9) Mittelschule Real- und Wirtschaftsschule Gymnasium Berufliche Schule
Kultursparte
Bildende Künste Darstellende Künste Spiel / Bewegung / Entspannung
Projektform
aktiv

Beschreibung / Zielsetzung

Stelen als Halterung für Hängematten werden innerhalb eines Bildhauerworkshops erstellt. Dabei lernen die Teilnehmenden, handwerklich mit Schnitzwerkzeug zu arbeiten.

Die Schüler.innen lernen, gemeinsam Entwürfe zu entwickeln und zu planen. Entscheidungen bei der Gestaltung treffen sie selbst. Die Entwürfe werden so ausgearbeitet, dass sie als Relief umgesetzt werden können und im oberen Bereich in eine Vollplastik übergehen. Die Teilnehmenden lernen, Schnitzeisen und Bildhauerknüpfel gleichzeitig zu koordinieren und das Schnitzeisen so zu lenken, dass das Holz bearbeitet werden kann. Für das Bemalen der Stelen werden eigens Farben gemischt. Dafür müssen die Schüler:innen die Grundfarben unter Einbeziehung des Farbkreises mischen. Beim gesamten Arbeitsprozess lernen die Schüler:innen konzentriert arbeiten und dranzubleiben, wenn sie ihr gemeinsames Werk schaffen.

Die Stelen werden im Anschluss tief in den Boden eingegraben und mit Schotter eingestampft. Robinienholz ist beständig und hat auch mit Erdkontakt keine Probleme. In den Stelen werden Ringösen verschraubt, hier können die Hängematten mit Karabinern eingehängt werden.

Organisatorische Informationen

Für die Holzbildhauerei sollten die Kinder passende Arbeitskleidung tragen. Während des Workshops stellen wir alle Werkzeuge zur Verfügung: Holzbildhauereisen und -knüpfel, Schutzhandschuhe, Brillen, Pinsel und Farben ...

Die Arbeiten werden von mir fachgerecht aufgestellt und befestigt. Die TÜV Abnahme kann auch von uns organisiert werden.

Bezug zum Lehrplan / Bildungs- & Erziehungsplan

Umgang mit künstlerischen Techniken/ Werkzeug/ Material/ Zeichnung.

Das Thema Schüler im Raum steht auf den ersten Blick im Fokus der künstlerischen Arbeit. Was Brauche ich um einem gute Skulptur zu schaffen. Was brauchen wir dazu? Was kann ich

schaffen? Welche eigenen Vorstellungen habe ich? Was kann ich umsetzen? Was brauche ich dazu?

Welche „verrückten“ Ideen habe ich? Wer kann mir bei der Verwirklichung helfen? Mit wem kann

ich zusammen arbeiten? Wie lerne ich mit dem notwendigen Werkzeug umzugehen? Wie überwinde

ich Widerstände und Schwierigkeiten? Wie kommen wir als Gruppe zu einem guten Ergebnis.

Eckdaten