Leben auf der Burg
Burgführung für Kinder
Beschreibung / Zielsetzung
Einmal ein edler Ritter oder ein holdes Burgfräulein sein - in einer kurzen Burgführung erklären wir, warum im Mittelalter Burgen entstanden und wie sie funktionierten. Wer bewohnte eigentlich eine Burg und wie lebte man dort? Wir zeigen ein Kettenhemd, demonstrieren den Umgang mit dem Schwert und schlüpfen unter einen Helm.
Nach der kurzen Führung bestreiten die Kinder ein Turnier mit verschiedenen Geschicklichkeitsübungen wie: Bogenschießen, „Rolandsreiten”, Ringestechen oder Helmschlagen.
Der krönende Abschluss: Nach dem bestandenen Turney erhält jedes Kind mit der Schwertleite eine Ritterurkunde.
Organisatorische Informationen
Alle aufgeführten Aktivitäten dienen als Vorschläge und werden flexibel an das Alter, die Interessen und den individuellen Kenntnisstand der Kinder angepasst.
Bezug zum Lehrplan / Bildungs- & Erziehungsplan
| Jahrgangsstufe | Schulart | Fach | Lehrplaninhalt / Kompetenzbereich |
| Jahrgangsstufe 4 | Grundschule | HSU | Mensch und Umwelt – Raum und Zeit: Leben in früherer Zeit (Das Mittelalter: Leben auf der Burg, Ritter und Bauern, Herrschaft und Alltag). |
| Jahrgangsstufe 6 | Gymnasium | Geschichte | Europa im Mittelalter: Lebensformen in der Ständegesellschaft (Adel und Burg, Grundherrschaft, ritterliches Ideal und Kultur). |
| Jahrgangsstufe 6 | Realschule | Geschichte | Lebenswelten im Mittelalter: Herrschaft und Gesellschaft (Ritter, Burgenbau, Schutz und Wehrhaftigkeit). |
| Jahrgangsstufe 6 | Mittelschule | G/Sk/Ek (Geschichte/Sozialkunde/Erdkunde) | Mittelalterliche Lebensformen: Die Burg als Lebens- und Herrschaftszentrum, Aufgaben und Alltag von Rittern und Burgbewohnern. |